Enseignement apprentissage du français en Algérie - Ecrit
Samedi, 03-Décembre-2016, 17:39
Bienvenue Visiteur | RSS

Le Francais Langue Etrangere en Algerie

Statistiques

En ligne: 1
Visiteurs : 1
Membres: 0

Ecrit

 

LA SYNTHESE DE DOCUMENTS

A. POUR APPREHENDER LE DOSSIER DE SYNTHESE

1. IDENTIFIER LES INDICES PARATEXTUELS : LES QUESTIONS RELATIVES AUX GENRES, DATES DE PARUTION, TITRES DES DOCUMENTS.

2. IDENTIFIER LES TYPOLOGIES TEXTUELLES DES DOCUMENTS : ARGUMENTATION, EXPOSITION, EXPLICATION, NARRATION.

3. IDENTIFIER L'INSCRIPTION REFERENTIELLE OU "IDEOLOGIQUE" DU DOCUMENT : HISTORIQUE, SOCIOLOGIQUE, PSYCHOLOGIQUE, LITTERAIRE, PHILOSOPHIQUE.

4. REPERER LE THEME COMMUN AUX DIFFERENTS DOCUMENTS : INSCRIT DANS LE LIBELLE DU SUJET OU A RESTITUER.

5. REPERER LE PROBLEME COMMUN TRAITE PAR LES DOCUMENTS : QU'EST-CE QU'UN PROBLEME ? UNE PROBLEMATIQUE ? LA QUESTION DE LA PROBLEMATISATION DU THEME, DE LA FORMULATION DU PROBLEME.

6. SAVOIR ETABLIR UNE PROBLEMATIQUE DE RECHERCHE POUR LA LECTURE DES DOCUMENTS AFIN DE LA CONFIRMER, L'INFIRMER, LA RECTIFIER, LA NUANCER, LA COMPLETER.

B. POUR LIRE LE DOSSIER DE SYNTHESE : ANALYSE DES DISCOURS POUR LIRE AVEC METHODE

1. CHOISIR ET TRIER LES ELEMENTS FONDAMENTAUX DANS LES DOCUMENTS TEXTUELS : ARGUMENTS, IDEES, THESES.

2. DISTINGUER CES ELEMENTS FONDAMENTAUX DES ELEMENTS SECONDAIRES.

3. QUESTIONS RELATIVES AUX DOCUMENTS ICONOGRAPHIQUES ET NON TEXTUELS (IMAGES, TABLEAU, SCHEMA, GRAPHIQUE…)

4. QUESTION RELATIVE A L'ORDRE DE LA LECTURE DES DOCUMENTS.

5. CONFRONTER ET CLASSER LES ELEMENTS FONDAMENTAUX DES DOCUMENTS : SELON DES CRITERES DE CONVERGENCE, DIVERGENCE, COMPLEMENTARITE.

6. HIERARCHISER CES ELEMENTS, LES STRUCTURER EN VUE D'ETABLIR UN PLAN.

7. QUESTION RELATIVE AUX PLANS : TYPOLOGIES DES DOSSIERS / TYPOLOGIE DES PLANS.

8. QUESTION RELATIVE A L'ORIENTATION ARGUMENTATIVE A DONNER A LA SYNTHESE DANS LE CAS DE DOCUMENTS A THESES DIVERGENTES.

C. POUR REDIGER LA SYNTHESE : PROCEDURES TEXTUELLES POUR PASSER DU PLAN A LA REDACTION

1. RESTITUER, REFORMULER : QUESTIONS RELATIVES A LA REFORMULATION ET CONTRACTION DES DOCUMENTS : QUAND ? COMMENT ? // MODALITES DE LA PRISE DE NOTE.

2. RESPECTER UNE ENONCIATION OBJECTIVE : REGISTRE DE LANGUE, LEXIQUE, : LA MAITRISE DE L'IMPLICITE ET LE RESPECT DE L'OBJECTIVITE.

3. UTILISER DES OUTILS LINGUISTIQUES POUR REFERER AUX DOCUMENTS ?

4. QUELLE TYPOLOGIE TEXTUELLE DU DEVOIR DE SYNTHESE ?

5. PROBLEMES DE LA COHESION DU PARAGRAPHE, DE LA COHERENCE DU TEXTE, DE SA PROGRESSION, DE L'ARTICULATION DES UNITES DE SENS.

6. TYPOLOGIE DES DISCOURS. SE REFERER AUX DOCUMENTS ET LA QUESTION DE LA MENTION / CITATION.

7. SAVOIR REDIGER UNE INTRODUCTION, UNE CONCLUSION, DES TRANSITIONS : QUESTIONS DE FORME ET DE CONTENU.

D. PRESENTATION MATERIELLE DE LA SYNTHESE

QUESTIONS DE SYNTAXE, ORTHOGRAPHE, LEXIQUE, REGISTRE // PERTINENCE, NETTETE ET INTELLIGIBILITE.

Formulaire de connexion
Nom d'utilisateur:
Mot de passe:
Recherche

Copyright MyCorp © 2016